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Archivo de noticias 2015 - 2025

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Nuevos  diplomados en Educación Inclusiva-Atención a la Diversidad

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Estudiantes de la Diplomatura en Educación Inclusiva-Atención a la Diversidad  de la Escuela para la Innovación Educativa de la UNSE expusieron con solvencia académica los trabajos de investigación de experiencias escolares situadas y aportes interdisciplinarios en diferentes temáticas tales como  música, educación física, biología.
 
El tribunal que tuvo a cargo la valoración de los mencionados trabajos estuvo integrado por la Dra Marta Giuggia de Stratta (Catedrática de la UNL), el Lic. Hilton Góngora y la Prof. Liliana Lema.
 
Los nuevos diplomados mostraron su compromiso puesto en llevar a cabo una educación inclusiva, por ello, desde los conocimientos adquiridos proponen cambios en las instituciones a las que pertenecen  dirigidos a educar a la diversidad del alumnado. 

Entre las investigaciones desarrolladas se abordaron temas como:

*La musicografia braille como herramienta de acceso a la práctica musical  (Agüero César Alberto)

* La familia es… ¿la Tercera en discordia? (Arjona María Noelia)

*Desigualdades Educativas: El Analfabetismo funcional en el contexto rural (Basile Celina)

*Factores que influyen en el ausentismo escolar en los alumnos de la Escuela XX (Espinillo Carina)

* El aprendizaje cooperativo, una estrategia de aprendizaje (Falappa Paola)

*Conductas que no responden a las exigencias del medio escolar (Farías Micaela)

*Educación temprana con niños con síndrome de Down (Ibáñez Melina)

* Inclusión Escolar ,in-posibilidad? (Juárez Aurora)

* Puede la música desde sus procedimientos prácticos constituirse como recurso estimulador y facilitador de hábitos sociales y de aprendizaje en niños con retraso madurativo (Leguizamón Marcos Antonio)

* La escuela común y la integración de niños con necesidades educativas (Miranda Haffner Cecilia)

* Esquema corporal versus educación física (Olivares Verónica del Valle)

*La escuela común y sus limitaciones ente las necesidades educativas en la lectoescritura del alumno XX. (San Pablo Carla)

* Inclusión de niños con Trastornos del Espectro Autista en 1º grado, la mirada docente (Torres Nora Liliana)

* Valorando la Diversidad (Vera Carina)

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Se realizó la apertura de la cátedra abierta Arturo Jauretche

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Con amplia participación, las autoridades de la UNSE y de la EIE dejaron inaugurada la Cátedra Abierta “Arturo Jauretche”, que realizó su 1º Jornada Internacional Federalismo: Tensiones y desafíos para el federalismo del siglo XXI, que contó con disertantes de Uruguay y de la Universidad Nacional del Litoral.

El rector de la UNSE, Ing. Héctor Paz; el decano de la Facultad de Humanidades, Cs. Sociales y de la Salud, Lic. Hugo Marcelino Ledesma; la vicedecana Lic. Josefina Fantoni; la directora de la EIE, Lic. Myriam Maatouk, el coordinador de Posgrado, Dr. Pablo Tasso; el Dr. Ramón Herrera y autoridades de la Escuela, dejaron inaugurada la Cátedra Abierta “Arturo Jauretche” que dio inicio con la 1º Jornada Internacional Federalismo: Tensiones y desafíos para el federalismo del siglo XXI. La misma tuvo como disertantes al director del Instituto Artigas de Uruguay, Alberto Umpierrez, a su par santafesino, el magistrado Julio Rondina, entre otros invitados.

Durante la apertura, el rector de la UNSE, Ing. Paz le dio la bienvenida a los ilustres visitantes, y expresó que “queremos confraternizar en lo que es el pensamiento latinoamericano, en el cual la EIE viene trabajando desde hace varios años, poniendo mucha energía, mucho entusiasmo y trabajando sobre herramientas concretas que permitan a nuestra sociedad perseguir lo que la universidad tiene que hacer, generar el pensamiento crítico”. Luego celebró la presencia de los jóvenes, remarcando que “esto es muy importante para nosotros como comunidad, que tengamos un pensamiento y una visión crítica de lo que sucede no solo en nuestros país, sino también en Latinoamérica y en el mundo. Es una función que la sociedad le ha dado a la universidad y que la UNSE lo tiene incorporado en su estatuto. Nuestra universidad defiende la educación pública, gratuita e inclusiva. Nosotros, como representantes transitorios de una gestión sostenemos estos principios y queremos velar para que los jóvenes puedan ingresar a esta universidad y puedan ser referentes de estos pensamientos. La universidad da lugar para que se puedan expresar todos los pensamientos y todas las ideologías, para que todos escuchemos y cada cual construya su ser como ciudadano en este país, en esta nación y en todo el contexto latinoamericano”.

Luego, el Dr. Pablo Tasso remarcó que “esta jornada es muy especial para la UNSE y para la EIE porque estamos en ejercicio de recuperar en la memoria a Don Arturo Jauretche, no solo recordar, sino ejercer la memoria y extraerlo entre nosotros con su obra para que podamos intervenir y mejorar nuestra visión del pasado de la Argentina, enriqueciendo nuestras ideas sobre el futuro de nuestra patria. Estamos cumpliendo una ley, la 26.580 que establece que Arturo Jauretche debe formar parte de la currícula de las enseñanzas en las escuelas”, afirmó.

Con esto, la Universidad está teniendo un gesto importante de recuperación de un proyecto nacional de sus ideas y de una tarea que es fundamental para todas las instituciones educativas que es, tener presente a quienes nos han dado los mejores análisis del presente y de nuestra historia del país. Este es un espacio de recuperación del pensamiento nacional”, concluyó el coordinador de Posgrado.

Finalmente, el coordinador de la nueva cátedra, Dr. Ramón Herrera indicó que “la decisión de abrir la Cátedra Abierta Arturo Jauretche es el reflejo de una universidad abierta al pueblo. Los trabajadores de las culturas necesitamos difundir estas corrientes de pensamiento nacional y latinoamericano, deben desentrañar los sistemas ideológicos de dominación que han penetrado en el país a través de construcciones económicas, culturales, políticas, en nombre de supuestos valores universales”.

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Dr. Yuni: "No nos interesa formar gerentes de la educación"

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El pasado 3 de mayo, se realizó la apertura de la 2º cohorte del Doctorado en Educación de la EIE-UNSE, con el curso "Epistemología y Educación" dictado por la Dra. Violeta Guyot.


El director del Posgrado, Dr. José Yuni dio la bienvenida a los estudiantes y comentó que "Nuestro doctorado a diferencia de otros doctorados del país, no está formado por personas que quieren hacer una carrera académica o quieren obtener una beca, está formado por gente que quiere formarse para desarrollarse primero profesionalmente, rigurosamente en la investigación y tienen un interés genuino en la educación, quieren poder analizar las problemáticas de la educación en su contexto. Eso a los profesores, que son muy destacados en el campo de la educación argentina, cuando vienen a Santiago del Estero, le impacta este perfil del Doctorado, que es poco común".

"Este Doctorado tiene una posición opuesta a la concepción mercantilista y economicista de la educación. Entendemos que la realidad del Norte Grande está muy constreñida porla pobreza, por las características culturales, la interculturalidad lingüística, por la ruralidad; es decir, por muchas marcas que hacen,  que tanto el discurso de las políticas educactivas como el propio discurso que se producen en las grandes ciudades que consumimos a través de los libros y de la TV es bastante diferente a lo que es la realidad de la escolaridad, la situación y la valoración social de la escuela en nuestro contexto".

En ese sentido, "el Doctorado, lejos de pensar que la escuela funciona como un depósito o una guardería social, o que está defondada, o a la intemperie, sostiene durante el proceso de formación, que la escuela es y sigue siendo un lugar de construcción de ciudadanía, de construcción del lazo social, un lugar de distribucion de oportunidades -que si bien no son todas las oportunidades- pero las oportunidades que abre la escuela inaugura el acceso a otras, por lo tanto pensamos que la educaión es una herramienta para luchar contra la inequidades, las desigualdades y las injusticias, eso se refleja en los cursos, en el perfil de los profesores, en las orientaciones temáticas. No nos interesa formar gerentes de la educación, nos interesa formar profesionales críticos, comprometidos y que puedan pensar los problemas en clave territorial, situada, y puedan pensar soluciones o aportes desde su lugar que es la producción de conocimiento de calidad para mejorar la educacion de Santiago y de toda la región", concluyó el Dr. José Yuni.

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La Dra. Guyot presentará su nuevo libro “Arte, filosofía y educación”

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La Cátedra Abierta Pensar Nuestra América de la EIE-UNSE, invita a las personas interesadas y comprometidas con la educación a participar de la presentación del nuevo material bibliográfico de la Dra. Violeta Guyot “Arte, filosofía y Educación” que se realizará el viernes 04 de mayo a las 19:30 horas en el aula B de la Escuela.

La Dra. En Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata, investigadora nacional e internacional, productora de materiales didácticos, autora de numerosas publicaciones referidas a la educación visitará la provincia durante el 03, 04 y 05 de mayo, oportunidad en la que dictará el curso de Posgrado “Epistemología y Educación”, organizado en el marco del Doctorado en Educación que dirige el Dr. José Yuni.

Durante su apretada agenda, realizará la presentación de su último libro “Arte, filosofía y educación” que desarrolla la relación de la filosofía con el arte y la educación; aporta ideas y experiencias que sirven para comprender el mundo en que vivimos y las crisis que nos conmueven. Aporta herramientas que ayudan a superar los obstáculos que se presentan en las prácticas de la enseñanza a partir de los modos de fragmentación que establece la organización de las disciplinas escolares y la disociación entre los aspectos racionales y las implicaciones emocionales en la construcción del conocimiento.

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