En el marco del curso de posgrado sobre salud y derechos sexuales y (no) reproductivos desarrollado en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Unse, la Dra. Josefina Brown destacó que “es importante salir del ámbito académico para llegar a la sociedad”.

Denominado “Salud y derechos sexuales y (no) reproductivos. Perspectivas teóricas y empíricas”, el curso de Brown fue realizado como parte del programa de “Apoyo al fortalecimiento de la Ciencia y la Técnica en universidades nacionales”.

En tal sentido, la docente de la UBA expresó que “la perspectiva desde la cual la abordamos al curso fue incluirlo desde el derecho para vincularlos con otros derechos; es decir, con la posibilidad de pensar que la diferencia entre varones y mujeres no se entienden normalmente como una diferencia, sino como una desigualdad, atraviesa todos los derechos en general desde el momento mismo de la constitución de noción ciudadana”.

Brown explicó que durante el curso “vimos de qué manera acceden a la ciudadanía hombres y mujeres; lo hacen de manera diferencial a la salud, a partir de ejemplos bien concretos en los cuales se puede vislumbrar cómo esto se ejecuta ligado a las distintas leyes y legislaciones en nuestro país y en la región”.

Asimismo, sostuvo que “nos parece que abordar los derechos de la salud desde esta perspectiva es muy importante considerando el público que asistió al curso y que está muy atenta de las discusiones y debates que se generaron, ya que se trata de gente que no solo vino del ámbito académico, sino personas del ámbito de la salud y empleados de reparticiones públicas”.

Finalmente Brown afirmó en tal sentido que “uno de los objetivos de este posgrado es que puedan salir del ámbito académico y replicarse en otros ámbitos sociales para que finalmente lleguen a la población”.

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Estudiantes de diversas carreras de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud debatieron sobre el rol de la universidad en la formación de investigadores, en el marco de la jornada-taller “(De)construyendo ciencia: derribando mitos en torno a la ciencia y lo científico”, organizada por los becarios del Instituto de Estudios para el Desarrollo Social (Conicet/Unse).

La actividad desarrollada en el marco del programa Centenario de la Reforma Universitaria, tuvo como objetivo reflexionar sobre el quehacer y los desafíos  de los científicos en ciencias sociales en el escenario actual, teniendo en cuenta el rol de la universidad en la formación de investigadores y en la producción científica en y para la sociedad contemporánea.

En la primera parte de la jornada llevada a cabo en el SUM de la Facultad de Humanidades, se buscó identificar las representaciones de les estudiantes sobre “qué es hacer ciencia” y “qué implica ser científico”, a partir de la realización de gráficos en grupos de trabajo.

Posteriormente se realizó una dinámica que trabajó la relación sujeto-objeto de conocimiento  a partir de frases o fragmentos de textos de científicos de gran influencia en el desarrollo de las ciencias sociales (Bourdieu, Foucault, etc), en el que se dialogó y reflexionó con integrantes de grupo de trabajo al respecto y la puesta en común de los resultados.

Durante la segunda parte de la jornada se buscó problematizar esas representaciones en torno a  “qué es hacer ciencia” y “qué implica ser científico”, para lo cual se contempló recuperar el contenido del  cuento “Opresión, liberación y conocimiento”.

Asimismo se realizaron trabajos en grupos en torno a distintas dimensiones que surgidas del cuento, como el caso de “validación del conocimiento científico” y “subalternización de saberes”.

El cierre de la actividad se realizó con un plenario en el que participaron docentes, becarios y los estudiantes que asistieron a la jornada taller.

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El decano de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, destacó los avances de la Universidad Nacional de Santiago del Estero en el área de Derechos Humanos, en el marco de un encuentro con José Sebastián Endara Rosales, director editorialista de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) de Ecuador y autoridades de la Alta Casa de Estudios.

Endara participa como invitado en el seminario taller de derechos humanos titulado “Justicia, tierra, cuerpos, territorios y praxis crítica”, impulsado por espacios de cátedra, proyectos de investigación, programas y redes del ámbito universitario.

El encuentro protocolar de Endara con las autoridades universitarias estuvo encabezada por el rector, Héctor Rubén Paz y la vicerrectora, María Mercedes Díaz; quienes estuvieron acompañados del decano de la Facultad; la vicedecana, Josefina Fantoni; la coordinadora de la Cátedra Libre de Derechos Humanos, Gladys Loys y la directora del Instituto Estudios Ambientales y Desarrollo Rural de la Llanura Chaqueña, Rocío Carreras.

En ese marco, Ledesma puso de relieve las acciones que se llevan adelante en la Facultad en el ámbito de los derechos humanos siguiendo los lineamiento de la Unse, espacio institucional que en el que se fueron consolidando en los últimos años.

Durante el encuentro, las autoridades hicieron entrega de diversos presentes para el visitante; quien hizo lo propio con obsequios que trajo en representación de Universidad Nacional de Educación (UNAE) de Ecuador.

Endara brindó una clase denominada “El pensamiento social desde la perspectiva del buen vivir: abordajes críticos para una epistemología de la emancipación”, en el SUM de la Facultad de Humanidades, que estuvo destinada a estudiantes primer año de las carreras Licenciatura en Trabajo Social y Licenciatura en Sociología, así como también público en general.

En tanto, durante las jornadas de martes y miércoles participa como invitado del Seminario de Derechos Humanos FHCSyS-UNSE titulado “Justicia, tierra, cuerpos, territorios y praxis critica”.

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En el marco de la charla "Emprendedores Sociales, desde una experiencia práctica”, Martín Ferreira destacó la importancia del Programa Amartya Sen, al sostener que “son espacios generadores de capital social que nos posibilita encontrarnos, debatir, reflexionar y trabajar para transformar la realidad”.

Invitado por la coordinación del Programa Amartya Sen y la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, Ferreira encabezó la charla con que la que se cerró el ciclo 2018, desarrollada en la Caja Complementaria de la Unse.

Cabe señalar que el programa tiene por objetivo formar a jóvenes que posean un fuerte compromiso con el trabajo con la comunidad, en nuevas áreas del conocimiento sobre el desarrollo y las ciencias gerenciales; con una perspectiva ética, de responsabilidad social y de integración regional.

Ferreira visitó la Facultad en su carácter de director y fundador de la Asociación Civil SonRisas, donde trabaja para brindar a los chicos en situación de vulnerabilidad un espacio de formación, recreación, contención y expresión, donde pueden encontrar un marco adecuado para el desarrollo de su niñez.

En ese marco, el docente de la UBA puso de relieve la implementación del programa que “surge por la ética y responsabilidad social, el rol de los distintos actores de la comunidad y la forma en que articuladamente podemos transformar la realidad”.

Ferreira indicó en tal sentido que “son importantes estos espacios porque son semillas y generadores de capital social que nos posibilita encontrarnos, debatir y reflexionar, así como también entender que somos muchos, menos de los que se necesitan, pero mucho más de lo que imaginamos las personas que estamos dispuestas a intentar transformar la realidad y ver cómo la realidad es transformable en una escala pequeña, lo cual nos hace pensar que también podemos hacerlo en gran escala”.

Finalmente, Ferreira destacó que “estos espacios son de suma importancia, por eso agradezco y celebro la invitación de la Facultad de Humanidades de la Unse, agradezco también la oportunidad de debatir e interactuar con pares, docentes, jóvenes y todos aquellas personas que asistieron interesadas en transformar la realidad”.

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